Вашему ребёнку уже 6 лет и уже несколько месяцев безрезультатно пытаетесь его научить читать? Чувствуете, как нарастает сопротивление и нежелание заниматься?

В это трудно поверить, но занимаясь по нашей методике, всего за девять занятий ребёнок научиться правильно читать и преодолеет отторжение к чтению.

Мы помогаем детям с задержками речевого и психического развития, с гиперактивностью и проблемами в концентрации внимания.

Вы наша последняя надежда!

Это слова мамы, которая долго и безуспешно учила в разных группах ребёнка читать. Я хочу и умею быть не последней надеждой, а первой!

Последние 15 лет я учу дошколят грамоте. Передо мной прошли сотни детей, которые и год и даже два безуспешно учились читать. Таких детей можно было сразу распознать по тоскливому взгляду при упоминании слова «чтение». В лучшем случае они приходили ко мне перед школой, в худшем к концу первого класса. Как вы понимаете, переучивать и преодолевать негативное отношение в разы сложнее, чем обучать правильно и вовремя.
Хочется достучаться до родителей, которые надеются, что время исправит безрезультатность обучения и ребёнок зачитает.

Задержка автоматизма и беглости чтения ведут к нарастанию трудностей. Медленное распознание слов истощает интеллектуальный ресурс ребенка, не оставляет сил на понимание и осмысление, у детей накапливаются негативные впечатления, и они естественно начинают избегать чтения. 

Мой призыв: "Если навык чтения у вашего ребёнка формируется с большими трудностями, не затягивайте с профессиональной помощью!"

Научные исследования свидетельствуют, что успешная коррекция проблем с чтением у дошкольников и первоклассников составляет 80%, а вот уже в 4м классе всего 20-30%.

Потрясающее открытие сделала Т. С. Резниченко: она доказала, что именно продуманное, индивидуально ориентированное обучение чтению дошкольников позволяет корректировать, улучшать их речь и мышление! В ходе её экспериментального обучения чтению у 148 детей предварительный диагноз, умственная отсталость, был изменен на более благоприятный для жизненной перспективы, что подтвердилось и в дальнейшем! В моей практике тоже имеется опыт помощи таким детям и получены хорошие результаты.